别霸占学生思维参与的机会——浅谈生本理念下的小学美术课堂教学

摘要

小学美术课堂教学要以生本理念为指导，构建生本课堂，采用以下三种策略促使学生独立思考：先学后教、2次作业和利用导学单先导后学。在关键处，放慢节奏等待学生思考，做到不霸占学生思维参与的机会，才能真正欣赏到学生思维的创新之美。