新课程下中职学生数学多元化的自主学习方式探究

摘要

新一轮课程改革的关键和核心是变革学生的学习方式。根据数学学科知识的特点、学生个体差异、信息交流的畅通程度以及学习的实效性,探索中职学生合作式、问题式、探索式、网络式学习的方法,构建中职生数学多元化自主学习方式。