学生是快乐的活水,教师是有效的源头——语文课堂的生成性问题解惑

摘要

语文课堂的生成性问题,是动态语文课堂的一种生成。所谓生成性,就是学生在课堂上所提出的某一问题在教师备课的预设之外,或由解答一问题而产生的新问题等等。为了使学生弄懂某一知识,往往需要教师有效地驾驭课堂,直至学生能真正理解文本内容。在强调＂突出学生的主体作用,打造快乐有效的课堂＂的教育理念下,对课堂生成性问题的研究,就更有意义了。课堂追问就是一个很好的方法。