高中课程历史思维能力的培养

摘要

所谓的历史思维能力是指学习、研究历史问题的能力，是学生形成历史素养的基础和保障，也是学生健全发展的基础。所以，在新课程改革下，教师要改变一讲到底的模式，学生要转变死记硬背的方式，要通过组织多种活动来重新培养学生的历史思维能力，进而使学生在自主交流、主动求知中培养应试能力，同时也能大幅度提高学生的历史思维能力，使学生学会用历史解决问题，进而大幅度提高学生的能力水平。