高中英语阅读教学中评判性阅读教学的思考

摘要

对于高中英语教师而言，英语阅读教学应引导学生进行深层次阅读。根据参加绍兴市高中英语教学观摩研讨会的经历，从问题的设计、导入、情感态度、关注学生个性等四个方面进行了评判性阅读的深层次思考。