在高中物理习题教学中培养学生的学习能力

摘要

＜正＞高中物理情景无限、题海无边,但解题方法有限。对物理习题不能就题讲题,应该"就题论理",渗透科学方法,侧重于从物理知识本身繁衍出来的思维方法,强化基于一定方法上有目的地训练,能优化学生的思维品质,提高学生的思维能力。选择习题时要重点体现物理学科思想方法,指导学生对习题进行分类归纳,总结反