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刘文亮;
山东省东营市利津县第一中学;
工作艺术; 班级工作; 公众场合; 脸部表情; 龙抬头; 表面现象; 十年; 了因;
机译:认同感和使命感是做好班主任工作的润滑剂——谈班主任工作中的几点反思
机译:基于学生心理发展规律的初中班主任管理工作略探
机译:班主任工作应以学生为本
机译:正在进行的工作 - 结构艺术:鼓励学生创造力和艺术表达
机译:视觉艺术教育工作坊对堪萨斯小学班主任的视觉艺术教育意识和知识的影响
机译:文化适应视觉艺术培养的3个月疗效对护理学生的观测和诊断技巧以及学生和工作人员的满意度 - 一种混合方法研究
机译:班主任老师继续指导二,三年级学生的好处:班主任老师与学生之间关系的发展
机译:艺术家的空间:波士顿艺术家生活和工作空间发展研究
机译:用于注册工作艺术及其注册模块的方法和系统,尤其是用于从伪造艺术和管理工作历史中轻松区分真正的艺术作品
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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