激发兴趣,培养爱好——高中数学教学的几点体会

摘要

随着新课程标准的不断实施,趣味性教学模式也得到了越来越多的研究与运用。兴趣是前进的动力,是学生学习成绩有所提高的前提,那么就高中数学教学而言,教师应该如何来把学生的兴趣与数学教学有机结合呢？