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张莉娜;
甘肃省定西市临洮县椒山小学;
机译:创设自学机会 引导自主复习——五年制小学语文“综合复习材料”的阅读指导
机译:浅谈如何在小学语文课堂中提升学生的阅读效率
机译:面向阅读困难的小学生日语文本呈现系统,可在没有阅读困难的情况下,根据呈现样式和字符集变化来评估阅读困难
机译:基础学校中的个性化阅读核心图书馆:基于教师推荐的小学生推荐的小学生兴趣选择。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:小学语文个性化阅读教学策略探究
机译:协助学生挣扎阅读:对小学一年级干预和多层干预的回应
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:有和没有发育困难的中小学生阅读习得的方法。
机译:用于将五位小学生调整为阅读设备或类似的办公设备
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