生活化教学应用于高中生物学课堂的策略探究

摘要

＜正＞生物与人们的生活息息相关，但当前学生在学习生物学知识时过分追求分数而忽略了将知识应用到实际生活中。另外，教师也过分强调知识本身，而没能搭建起学生实际生活与知识连接的桥梁。教育理念的更新强调教师要帮助学生树立生物学核心素养，让学生科学地看待世间万物。生物学学科所涉及的知识点都与实际生活有很大联系，这些知识是带领我们更好地认识自然、社会的手段，而生活化教学强调要将生物学知识带入实际生活，帮助学生树立责任意识，再加上高中生的思想已较为成熟，教师有义务在课堂中给予思想引导以帮助其树立正确的意识与观念，因此，教师有必要在高中生物学课堂中引入生活化教学。