产教融合背景下中职班级企业化管理体系构建与实践研究——以中职3+2精细化工班为例

摘要

＜正＞所谓班级企业化管理，主要是指在日常管理过程中融入企业管理的制度、组织方式、管理标准等元素，强化学生的“职业人”意识，提升学生的职业素养，实现由学生到“职业人”的角色转变。班级企业化管理不是简单的复制、粘贴，而是基于班级管理的实际情况有机地融入企业管理元素，本质上是一种职业道德养成性教育模式，最主要的目的是在班级管理中引入企业管理和竞争机制，营造优秀企业文化氛围，通过企业的职位赋予每个学生一定的权利和职务，对生活与学习相关内容通过“资金奖励”方式进行评比，旨在调动学生学习的积极性，促进团队意