“双减”政策背景下提升小学语文教学效率的策略

摘要

＜正＞如何在削减作业量、避免增加教学时长的情况下，实现更高效率的学科教学，成为当前义务教育阶段需要重点研究的课题。“双减”政策的提出为该课题的妥善解决指明了方向。就小学语文教学而言，提升教学效率是践行“双减”政策的有效途径，而要确保语文教学的减负增效，教师首先要明确“双减”政策对语文教学活动的多方面要求。一、“双减”政策对语文教学活动的要求“双减”政策，是我国教育部门呼应素质教育的时代诉求，是为全面保障学生身心健康、切实降低学生学习压力而出台的一系列教育减压措施。