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贾雪琴;
兰州市永登县大同镇跌马沟小学;
小学数学; 问题情境; 思维发展;
机译:发展幼儿教师的能力量表,促进儿童的数学思维,以及日本幼儿教师的情境分析
机译:创设数学思维情境培养学生思维能力
机译:创设数学思维情境 培养学生思维能力
机译:基于问题的基于问题的数学学习仪的发展提高学生数学批判性思维技能在X职业高中
机译:下象棋教学对发展数学学生的批判性思维能力和数学成绩的影响
机译:参加基于问题的学习课程后学生论文的内容分析:促进日本护理专业学生的批判性思维和沟通能力的发展
机译:基于问题的学习方法对数学学生指导的关键思维能力的影响基于问题的学习模型的影响:基于学生数学态度的数学批判思维技能
机译:美国空军中高级发展教育学生的批判性思维技巧。
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:幼儿数学逻辑思维发展的教材
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