“以读促写、以写促解”的初中英语课堂教学探析

摘要

＜正＞英语作为初中课程体系中不可忽视的一部分，教学质量与学生英语综合素质之间呈现正比例的关系，现阶段，为使学生的英语素质能力得到有效的强化，教师应秉承“以读促写、以写促解”的教育思想，提升自身对学生阅读、写作能力培养工作的重视程度，将这一教学模式融入初中英语课堂中，达到增强学生英语综合水平的目的。