论“自学·议论·引导”教学法在初中数学中的应用

摘要

＜正＞在实践中笔者发现,"自学·议论·引导"教学法的运用,从根本上改变了学生被动学习、被动接受知识的状态,他们的数学细胞被激活了,学习能力得到了开发,学习兴趣也得到了激发与培养。所以,作为新时代的数学教师,既要吸取传统教学的精华,又要大胆创新,在教学中运用好"自学·议论·引导"教学法理念。