智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究

摘要

＜正＞随着我国科学技术的发展，新课程改革创新后教学理念也在更新，素质教育也迎来了创新。智慧教室就是素质教育创新的优质成果，在数学课堂教学中，智慧教室能够帮助教师体现学生的主体地位，转变了传统的教学方式，大大提高了课堂教学效率。在智慧教室环境下，师生互动是其中至关重要的关键内容，因此，小学数学教师必须针对小学数学课堂教学互动行为特征进行研究，从而促进小学数学教学的全面发展。