优化教学环节 促进高中学生语文阅读思维的集成

摘要

＜正＞阅读是高中学生提升学科素养的重要方式，也是他们终身学习的主要方式。提升学生的阅读思维是教学的重要目标，只有思维提升了，学生才能更好地阅读，才能发现阅读的美妙与精彩。因此教师要优化阅读环节，促进学生阅读思维的集成，让学生的思维始终处于动态的、立体的状态，并逐渐形成结构化的集成思维。