素养目标下“精准”设计作业的实践与探索

摘要

＜正＞作业是落实“双减”政策的核心抓手，也是培养学生核心素养的出发点和落脚点，更是确保课程改革成功的关键要素，其重要性不言而喻。新课标虽强调学科实践，但知识还是重点，没有知识支撑，探究实践活动也就没有了基础。因此，无论新课程改革达到什么程度，纸质作业虽不是唯一的作业形式，但仍是作业的重要组成部分。一、背景分析一方面，随着“双减”政策的落地，传统作业的时间和空间受到了极大的压缩。另一方面，随着新课标的实施，为有效达成课程目标，必须强调学科实践。