“双减”政策下中学音乐教学改革与课后服务模式探究——以校合唱社团为例

摘要

＜正＞根据中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及国家课程纲要指导，学校应围绕音乐学科在“双减”政策背景下如何全方位发展学生的音乐素养这个问题，立足实际，通过多渠道整合、多元化补充，联通课内与课外、校内与校外艺术实践活动等，根据学生身心健康成长的需要，以课堂教学为阵地，通过寓教于乐的教学方法，汲取先进的音乐教育理念，办好受学生欢迎的校内艺术活动，引导学生通过参与合唱社团等艺术活动弘扬传统文化、开阔国际视野，激发学生的兴趣，逐步推进音乐学科课后服务工作，