立足学科核心素养的高中信息技术项目式教学方法

摘要

随着我国新一轮课程改革的不断深入，开展综合化素质能力教育，加强对学生综合学科素养的培养已然成为当前教学活动改革的主导思路。高中阶段的信息技术课程虽然不参与高考考核，却是培养学生信息意识、提高学生信息素养的重要课程之一。然而信息技术课程与其他文化知识课程存在很大差异，其不仅仅是对一些基础性理论知识的学习，同时包含对其技术操作技巧的掌握，并且由于信息技术的知识结构相对较为灵活，具有一定的创造性，因此是培养学生创新思维意识与能力的重要课程。基于此，主要以人教版高中信息技术教材为研究背景，简要阐述高中信息技术项目教学法的基本内涵，并分析其在高中信息技术教学中应用的优势，同时重点对其有效应用路径进行探究。