关于初中数学课堂教学提质增效的思考

摘要

在新课改不断推进的过程中,学科教学质量和教学效果越发受到重视,有效的教学始终是衡量教师教学水平的重要指标。文章以初中数学教学为例,从如何提高数学课堂教学有效性入手,结合实践教学经验,提出确保预习效率、激发探索意愿、强化有效引导、创设教学情境、优化学习模式、鼓励学生提问、加强复习指导、建立生活关联等措施,以提升初中数学课堂教学质量、增强教学效果,最终实现学生数学综合能力的提升。