基于思维三元理论的计算机应用基础课裎任务设计

摘要

在电大开放教育中，计算机应用基础课程教学如何设计任务，践行斯腾伯格的“思维三元理论”，培养学生的思维能力，切实提高社会竞争力，成为满足学生诉求和提高课程执行力的有效途径。