基于CBI教学理念的日语听说课程教学模式改革研究

摘要

CBI教学理念旨在将特定的内容与语言教学目标结合起来,以学科知识为核心,根据学科知识组织课程内容,教学内容和学习活动要与学生的语言需求、职业要求以及兴趣爱好等保持一致。突出语言在真实语境下的功能使用,强调语言的使用能力。同时,在教学过程中教师要对学生进行不间断的评估,根据评估情况选择课程内容。本文从CBI教学理念的角度探讨日语听说课程教学模式改革。