基于“互联网＋课程”背景下的教学模式探讨——以“工业机器人三维建模技术应用”课程为例

摘要

“互联网＋”时代来临,课堂教学如何发展？怎样让互联网与课程完美结合？这是每一位教师都要认真面对的问题。文章以“工业机器人三维建模技术应用”课程为例,对“互联网＋”背景下该课程教学模式进行初步探索。