基于“兵教兵”模式的英语教学效率提升策略

摘要

“兵教兵”模式就是在教师的引导下,由学生来教学生,创建一种合作交流,互助互学的有效教学模式。当前小学英语课堂教学,尤其是城乡结合的学区,学生英语的基础差异大,存在学生成绩较好的学生很闲、学生成绩中等的学生忙,学困生几乎听不懂的尴尬局面。而“兵教兵”的教学模式正好利用了学生成绩较好的学生的“闲”去解决学困生的“难”,而中间学生也能在交流与合作中碰撞出智慧的火花,从而实现互赢。