浅谈小学数学概念教学策略

摘要

数学是研究数量关系和空间形式的科学,是对客观现象进行抽象概括后形成的科学语言和工具。抽象与严密的逻辑结构是数学知识的重要特征,这与小学生直观、具体的思维方式存在诸多矛盾。因此,把握教学内容的抽象尺度成为准确表述教学内容的关键。文章从用好情境素材、用好语言描述、用好概念样式和用好辨析素材等方面简析小学数学概念教学的策略。