小学习作教学策略探讨

摘要

在小学阶段,习作教学是教师以及学生最头疼的事,如何让学生爱上作文,爱上写作,写出属于自己的充满真情实感的作文呢?笔者尝试从班级图书角,扩大阅读量;片段写作,激发写作兴趣;范文引路,给予支架;注重积累,丰富写作内容;注重评改,提高写作能力等五个方面阐述。