探析初高中数学衔接中数学能力的迁移与发展

摘要

数学是基础教育中的重要学科,在新课程背景下,要求对学生的数学思维、迁移能力以及应用能力进行培养.但是由于初中和高中数学知识难度存在差异,对学生的思维和理解能力要求也存在较大的不同,只有做好初高中数学衔接工作,在初中阶段注重学生数学能力的培养,实现数学思维的迁移和不断发展,才能在高中阶段的数学学习中取得预期的效果.文章就当前初高中数学衔接问题进行了分析,阐述了数学能力发展的重要性,探索了数学能力迁移和发展的策略.