小学语文阅读教学中开展群文阅读的策略

摘要

语文群文阅读是师生围绕中心议题进行阅读和集体建构的过程,有助于提升小学生的阅读兴趣,弥补单篇精读精讲的不足,实现语文阅读教学的最大优化。文章从精选文章、创设问题情境、按照结构层次等多个方面来探析开展小学语文群文阅读的策略。