小学美术激励性教学措施探究

摘要

教育艺术重在因地制宜、因材施教,对学生的评价与奖励也应中肯客观,以生为本,符合实际。文章探讨了小学美术奖励性教学的三大"法宝"——奖励法、鼓励法、激励法,以此激发学生的学习兴趣和内在动机,提高美术教学质量,让学生拥有健全人格,成为充满自信、积极向上的绚丽"花朵"。