基于校园中的地理事象培养学生的地理实践力

摘要

地理实践力是地理学科的四大核心素养之一,是连接课本和生活的桥梁和纽带。校园中的地理事象是和学生有密切联系的事物与现象,通过探究校园地理事象,培养和提升学生的地理实践力是一个易实施又很有效的策略。