翻转课堂在高职数学混合式教学中的实践探究

摘要

文章从高职数学网课开展现状出发,围绕高职数学网课直播过程中存在的问题进行了分析,并结合高职数学的教学特点探讨了具体解决措施,提出了将长时间直播授课转变为短视频学习,从理论教学转变为实践教学,构建多层次翻转课堂教学的建议。