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侯丽君;
首都师范大学教育学院 北京 100000;
儿童中心; 课程观; 经验;
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机译:超越“语用默认”的争议:调和刘易斯·芒福德和约翰·杜威的教育思想
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机译:技术,自然,人性:在后来的杜威和后来的海德格尔(约翰·杜威,马丁·海德格尔)的思想中,人性化的含义。
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机译:标题I资金。贫困儿童受益思想为每个贫困儿童提供的资金不同。
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