预防医学实验教学改革满意度调查分析

摘要

文章采用对比分析法对2013级和2014级本科生进行研究,2013级学生使用旧实验室教学条件及采用改革前实验教学,2014级学生使用新实验室教学条件及采用改革后实验教学。本次研究在于调查实验室教学条件使用状况及实验教学满意度,评价预防医学实验的改革成效。研究结论表明预防医学实验教学改革改善了实验室教学条件,提高了学生对实验教学及教学方式的满意度,增强了本科生的综合实践能力。