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生活教育理论在幼儿课程游戏化中的渗透

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摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园要以游戏为基本活动,确定了游戏在幼儿园教育活动中的重要地位,也对幼儿园课程改革提出了新的要求.文章对课程游戏化进行解读,分享了生活教育理论在幼儿课程游戏化中的渗透.

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来源
《新课程研究(下旬)》 |2020年第1期|112-113|共2页
作者
叶萍;
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作者单位

苏州工业园区星慧幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
生活教育理论; 游戏化; 生活化;

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