译林版《牛津高中英语》教材创新性改编探究

摘要

本文依据《普通高中英语课程标准》(2017年版),通过对译林版《牛津高中英语》教材的分析研究,以及对五所高中部分师生的调研访谈,发现了教材中存在的有关文化内容、课题活动、词汇编排及课后习题方面的一些问题,并针对这些问题提出了相应的创新性教材改编建议。