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试论学生自主性学习的学法指导

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作为学生学习的促进者和引导者,教师应引领学生进行自主性学习.文章围绕学生自主性学习的学法指导进行深入探讨,对"教是为了不教的"教学实践具有启示作用.

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《新课程研究(上旬)》|2019年第5期|90-91|共2页
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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
学生; 自主性学习;

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