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浅谈数学课堂教学中学生思维的启发路径

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本文着重从激发学生的学习兴趣、启迪学生的思维和培养学生思维能力几个方面阐述了学生思维能力的启发路径,旨在培养学生分析问题和解决问题的能力,进而提高学生的创新思维能力.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2019年第5期|63-64|共2页
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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
思维启发; 培养; 创新;

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