提高文科生的电工电子学课程教学质量方法探讨

摘要

文章从电工电子学的课程特点出发，从学生心理、思维方式、教学大纲等几个方面对文科生的电工电子教学难的成因进行了分析，并在此基础上就量身定做大纲、联系生活实际、增加正能量、教学方式方法的多元化等方面对提高文科生电工电子学课程教学质量提出建议。