基于翻转课堂理念的“会计电算化”课程教学探索与实践

摘要

“会计电算化”是高职院校会计专业的一门强调动手能力的核心课程，在传统的教学模式下，“会计电算化”课程的教与学面临着一些困境。面对时下兴盛的翻转课堂教学模式，本文结合“会计电算化”课程上应用翻转课堂教学理念的实践，从翻转课堂的课前学习阶段、课中传授阶段、课后监督阶段三个方面探索，分析总结翻转课堂教学相较于传统教学模式在课堂互动、学生个性化学习、课堂管理三个方面的优势。