武汉地区普通高校瑜伽教学现状与对策发展研究

摘要

本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及数理统计法,对武汉地区高校瑜伽课程开展现状进行调查研究,从教学条件、教学基本情况、师生基本情况以及教学效果等主要方面分析其存在的不足,提出合理化的建议,为瑜伽课程在武汉地区高校全面、系统地开展提供理论和现实依据.