新课改背景下农村中小学体育教师科研能力的培养研究

摘要

本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法，从体育新课程标准出发，分析了体育新课程改革背景下农村中小学体育教师科研能力低下的原因，并提出了相关建议，旨在为新课改的顺利开展提供一定的参考。