重视“实习生”向“准教师”的角色转换——以《小学社会课程教学方法》课程教学实习为例

摘要

教育职业是一项极为复杂、难度极高的职业。无论是准教师，还是新教师，都正处于职业发展的起点上，急需得到科学的引导，从而明确自身专业发展的内涵与方向，尽快成长为一名合格的教师。