课堂师生互动的有效性初探——由一则案例引发的思考

摘要

要提高课堂师生互动的有效性，提高互动质量，就应转变师生话语观，分享话语权力；关注个体，公平对待学生的话语权；明确教师作为“平等对话中的首席”之角色。