新教材美术作业在具体课例中的操作方法

摘要

新教材的作业设计以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。在具体的上课过程中，作者则具体分析了比较有代表性的一些课例，在教材提供的作业基础上重新设计学生比较喜欢的作业，并且提出要针对作业运用灵活的多元评价方式。