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赵树兰;
河北省乐亭县汤家河高级中学;
合作学习方式; 可持续发展; 学生; 创新; 学习方法; 学习习惯; 学习意识; 学习态度;
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:学生的学习方式与高中老师的学习方式相比-一种错位的组合
机译:实践中的学习方式和组织发展:关于学习方式和个人学习策略如何促进组织发展的探索性研究
机译:CS中的学习方式如何促进视觉障碍学生的融入
机译:中学生的学习方式与中学教师的学习方式之间的关系,以及学生学习方式和教师学习方式对学生成绩的影响。
机译:建立以学生为主导的可持续发展模型以促进研究安全在学术实验室
机译:利用自闭症学生的3D技术:大学与社区之间的创新合作,以促进技能发展和职业探索
机译:致力于可持续发展的世界:美国政府促进可持续发展的举措。完整报告
机译:在教学互动中利用学生的潜能的学习方式
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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