首页> 中文期刊> 《新课程研究:教师教育》 >高中数学习题教学的五项原则

高中数学习题教学的五项原则

         

摘要

将数学习题引用在高中数学课堂教学中不仅可以使学生更好地掌握课堂知识.而且还可以提高教师的教学效率。由此可见,数学习题在高中数学课堂教学中尤为重要,但目前,高中数学习题教学还存在着一定的问题,文章针对现存的问题提出了解决方案。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号