在生活化数学教学中培养学生的问题意识

摘要

数学的产生源自于生活实践,数学的教学同样离不开实际生活。数学家华罗庚曾经说过,＂宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。＂这是对数学与生活的精彩描述。在数学教学中,我们要紧密联系学生生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让学生贴近生活,让学生在生活中看到数学、摸到数学,培养学生的问题意识。