小学思品教学多媒体技术的合理运用

摘要

小学思品课倡导学生真实的感受,提倡贴近学生的生活,珍视学生的体验,在体验中感悟,在感悟中成长。多媒体集多种感官的综合刺激,可以产生较好的教学效果。因此,在思品教学中根据教材的特点和实际的需要,充分发挥多媒体的优势,让学生＂穿越＂在现实与历史之间、童话与生活之间……感受光影魅力的同时,身临其境,用自己的真实感受,体验、领悟、享受道德认知成长的快乐。下文以苏教版教材《塑料与我们的生活》为例,谈谈多媒体技术与思品教学的有机结合。