如何激发学生的科学兴趣——以小学科学六年级《在星空中》教学为例

摘要

《在星空中》是教科版小学科学六年级第三单元内容,课标要求了解有关星座的一些基本情况,根据星座的特征去观察、认识星座,并用图画形式记录观星活动。笔者每次教学这个内容时,课前都会做好大量的准备,上网查找资料,下载各种图片,制作PPT课件和各种演示教具,收集、整理与星空相关的知识,想尽办法提高教学效果,但每次都没有如愿以偿。究其原因,发现学生缺乏学习本课的生活体验和实地观察星空的经验,没有宇宙空间想象力。